- Pracując z ludźmi, napotykasz na ich blokady, które nie pozwalają uzyskać Wam zamierzonych efektów?
- Zależy Ci na tym, by pacjenci kontynuowali współpracę i nie przerywali leczenia z powodu swoich traum?
- Chcesz być na bieżąco z metodami pracy z pacjentem opartymi na najnowszych badaniach naukowych?
- Chcesz dotrzeć do nowych grup pacjentów, którzy borykają się z efektami traumy rozwojowej- symptomami depresji, zaburzeń lękowych, ataków paniki, zaburzeń obsesyjno-kompulsywnych, zaburzeniami osobowości, problemami relacyjnymi, autosabotażem itd.
Zapisz się na szkolenie
"Jak skutecznie pracować z pacjentem z traumą złożoną? Narzędzia terapeutyczne oparte na neuronauce, neurobiologii i psychofizjologii!"
6 godzin szkolenia w formie nagranego, kompleksowego kursu wideo wraz z prezentacją.
+ BONUS - 6 godzin ćwiczeń i medytacji prowadzonych do regulacji układu nerwowego.
Czy zdarzyło Ci się kiedyś nie uzyskać postępów z pacjentem, choć wydawało Ci się, że wiesz, jak mu pomóc?
Tymczasem żadna z używanych do tej pory metod nie działała. Robiłeś, co mogłeś, a jednak nie udawało Ci się dojść do sedna problemu i blokad pacjenta. W rezultacie brak pożądanych efektów doprowadził do obustronnego niezadowolenia i końca współpracy. Znasz to?
Skuteczna terapia traumy rozwojowej/złożonej – C-PTSD to jedno największych wyzwań i zarazem najbardziej trudnych zadań współczesnych klinicystów. Badania naukowe ostatniej dekady, przeprowadzone nad funkcjonowaniem osób z traumą rozwojową/złożoną, w zasadzie drastycznie zmieniły dotychczasowe wyobrażenie specjalistów leczenia zdrowia psychicznego. Symptomy, które do niedawna traktowano jako przejaw zaburzeń lękowych, ataków paniki, natręctw (OCD), depresji, zaburzeń osobowości, czy zaburzeń neurorozwojowych w połączeniu z trudnym dzieciństwem – w szczególności ADHD, u wielu pacjentów, są konsekwencją przebytych traum relacyjnych w dzieciństwie.
Należy podkreślić, iż coraz częściej światowej sławy badacze i klinicyści zwracają uwagę na to, iż tak naprawdę żaden z ‘”klasycznych” nurtów terapeutycznych nie jest w stanie sprostać potrzebom pacjentów borykających się z symptomami traumy złożonej (C-PTSD) . Najwybitniejsi eksperci w dziedzinie leczenia traumy złożonej (rozwojowej/relacyjnej) są jednogłośni: klinicyści pracujący z traumą będą w stanie terapeutycznie pomóc pacjentom, jeśli wykażą gotowość do integrowania technik somatycznych (regulacja układu nerwowego), angażowania prawej półkuli mózgu (czuciowej) oraz technik poznawczych i wglądowych.
Przeszkodą w pracy z niektórymi pacjentami są ich traumatyczne doświadczenia z przeszłości.
Przy czym trauma – wbrew najbardziej powszechnej definicji – nie musi być konsekwencją śmierci bliskiej osoby, ciężkiej choroby czy tragicznego wypadku.
Dr Gabor Maté, światowej sławy ekspert od traumy powiedział, że ona „nie jest tym, co się komuś przydarza; jest tym, co się w wydarza w tej osobie w wyniku tego, co się stało’’. Może być skutkiem czegoś, co się wydarzyło, ale również tego, co nie miało miejsca, choć powinno. Przykładem jest emocjonalna niedostępność zapracowanego rodzica i brak bliskości zaburzające więź, która powinna nam dawać poczucie bezpieczeństwa. Badania wskazują, że zaniedbanie emocjonalne jest równie bolesne jak przemoc fizyczna.
Poczucie bycia bezpiecznym w relacji z drugą osobą bywa bardzo często kluczowym czynnikiem decydującym o efektach pracy z pacjentem. I to nie tylko w tradycyjnej terapii klinicznej, ale także we wszelkich zawodach, które opierają się na bliskiej pracy z innym człowiekiem.
Nie da się pracować z traumą, omijając ciało – jak wykorzystywać inteligencję ciała pacjenta.
By uzyskać poprawę, trzeba odkryć, gdzie traumatyczne historie zostawiły po sobie somatyczny, psychiczny i emocjonalny ślad. Do tego potrzebne jest właściwe odczytywanie energii w ciele pacjenta, gestów, mimiki, ogólnej postawy jego ciała oraz impulsów i reakcji somatycznych w relacji terapeutycznej. Bardzo często zdradzają one trudne doświadczenia i silne emocje przeżywane teraz, choć mające źródła w przeszłości. Ich zrozumienie pomoże Ci właściwie na nie odpowiedzieć — zwiększając szansę na to, że pacjent nie przerwie leczenia z powodu przedłużającego się dyskomfortu i braku oczekiwanych efektów. Wyposażony w wiedzę i odpowiednie narzędzia oparte na neuronauce, neurobiologii i psychofizjologii możesz skuteczniej pomóc pacjentowi czuć swoje ciało, zmieniać jego sposób reakcji poprzez stabilizację układu nerwowego i budowanie nowych połączeń nerwowych, a w ten sposób korzystnie wpływać na jego samopoczucie.
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli:
- Jesteś specjalistą pracującym z ludźmi – jak np. psycholog, psychoterapeuta, pedagog, coach, trener rozwoju osobistego, psychiatra, psychodietetyk, dietetyk, osteopata, fizjoterapeuta – i zależy Ci na tym, by efektywnie pracować także z pacjentami dotkniętymi traumą.
- Chcesz wprowadzić do swojej praktyki konkretne narzędzia oparte na pracy z inteligencją ciała, stabilizacji układu nerwowego i najnowszych odkryć z dziedziny neuronauki, neurobiologii oraz psychofizjololgii.
- Przychodzi do Ciebie coraz więcej pacjentów dotkniętych traumą i szukasz nowych i skutecznych metod pracy z nimi.
- Chcesz pomóc swoim pacjentom nie tylko werbalizować ich emocje, ale także naprawdę je czuć – i potrzebujesz do tego narzędzi.
- Chcesz zmniejszyć liczbę pacjentów wychodzących z terapii bez oczekiwanego przez nich efektu.
- Potrzebujesz dotrzeć do większej liczby pacjentów i szukasz niszy, która Ci to zapewni przez zyskanie przewagi na rynku jako terapeuta pracujący somatycznie i holistycznie.
- Nie udaje Ci się uzyskiwać postępów z częścią swoich pacjentów, mimo swojego doświadczenia jako terapeuta.
- Jesteś młodym psychoterapeutą, psychologiem lub studentem kierunku skoncentrowanym na pracy w bliskiej relacji z człowiekiem i szukasz nowoczesnych metod pracy z pacjentem lub klientem.
Czego możesz się spodziewać na szkoleniu – połączenie teorii i praktyki.
Jakie aspekty zostaną poruszone?
- Definicja traumy rozwojowej/relacyjnej (w tym traumy złożonej) i jej objawy somatyczne.
- Czym jest trauma rozwojowa na podstawie prac dr Gabora Maté?
- Jak rozpoznać objawy CPTSD (Complex post-traumatic stress disorder) u pacjenta?
- Jak trauma rozwojowa wpływa na zdolność do samoregulacji?
- Na czym polega dysregulacja emocjonalna – interakcje między ciałem i umysłem.
- Jak ciało utrzymuje traumę i zaburzenia emocjonalne przez powielanie zachowań?
- Jak zaburzona więź z dzieciństwa wpływa na relację z dorosłym klientem?
- Czym są traumy teransgeneracyjne.
- Zmiana paradygmatu w terapii traumy.
- Jak zmieniło się podejście od stricte poznawczego po podejście angażujące emocje, uczucia i aspekt somatyczny.
- Jak pracuje się obecnie z traumą złożoną?
- Relacja terapeutyczna i stwarzanie poczucia bezpieczeństwa relacyjnego jako główne narzędzie pracy w terapii traumy.
- Dlaczego tak ważna jest relacja terapeutyczna: to co powstało w relacji z opiekunami w dzieciństwie, uzdrawia się w relacji.
- Podążanie i rytm w terapii traumy.
- Jak tempo pracy z traumą wpływa na efekty terapii?
- Jak pracować w rytmie tzw. gotowości somatycznej pacjenta, w sposób skoncentrowany na jego potrzebach i zaangażowaniu?
- Czy pacjentowi potrzebna jest agenda?
- Jak powinien przebiegać pierwszy kontakt z pacjentem?
- Jak trauma wpływa na utrzymanie kontaktu wzrokowego?
- Jak połączyć narrację pacjenta z somatyką.
- Jak wykorzystać naturalne rozszczepienie prawej i lewej półkuli mózgu w terapii traumy – czyli praca z ciałem (emocjami i odczuciami) oraz aspektami poznawczymi (myślenie racjonalne i logika) celem przywracania zakłóconych funkcji poznawczych.
- Jaka jest rola komunikacji niewerbalnej w relacji z pacjentem?
- Stabilizacja układu nerwowego (kojenie dysregulacji emocjonalnej) oraz odpowiednia integracja prymitywnych części mózgu w terapii traumy.
- Czym są podkorowe i podświadome reakcje, jak wpływają na funkcjonowanie pacjenta na co dzień i jak je rozpoznawać w gabinecie oraz w terapii online?
- Czym jest i jak w praktyce wykorzystywać model sekwencyjny (hierarchiczny) funkcjonowania mózgu wg dr Bruce’a Perry?
- Jak działają funkcje poznawcze pacjenta w trybie przetrwania?
- Jak wygląda praktyczne zastosowanie teorii „bottom up” (od dołu mózgu do góry mózgu) Bruce’a Perry’ego?
- Stany układu nerwowego wg teorii poliwagalnej.
- Jakie są rodzaje reakcji pacjenta na ekstremalny stres?
- Co mówi ciało twojego pacjenta?
- Jak wykorzystać teorię poliwagalną w pracy z pacjentem- stany mobilizacji, zamrożenia oraz immobilizacji.
- Jak komunikować pacjentowi, co dzieje się z jego ciałem i budować jego świadomość?
- Wychodzenie z mechanizmów obronnych pacjenta – zamrożenie – praca z ciałem.
- Co mówi ciało twojego pacjenta?
- Czy wszystkie symptomy somatyczne należy traktować jako złe i próbować się ich pozbyć?
- Jak obserwować symptomy jako inteligentne i służące przetrwaniu?
- Jak odczytywać próby regulacji emocjonalnej pacjenta?
- Jak korzystać z rytmu i intonacji swojego głosu, by stabilizować stan pacjenta?
- Jak rezonować z somatycznymi objawami pacjenta?
- Jakich narzędzi używać do uziemiania pacjenta?
- Jak wspierać w budowaniu zasobów i czerpaniu także z zasobów z dzieciństwa?
- Ćwiczenia wykorzystujące regulację układu nerwowego ?
- Jak korzystać z miareczkowania emocji, kiedy stają się zbyt silne?
- Jak używać poczucia humoru jako narzędzia rozluźniającego?
- Jak angażować ciało pacjenta przez mindfulness?
- Jaka jest rola komunikacji niewerbalnej w relacji z pacjentem?
- Jak wyciągać poprawne wnioski z obserwacji mechanizmów obronnych pacjenta – zarówno podczas pracy w gabinecie, jak również online?
- Wychodzenie z innych mechanizmów obronnych pacjenta.
- Fragmentyzacja zachowań– części dziecięce i wołanie o pomoc pacjenta.
- Mechanizm obronny zadowalania.
- Inne mechanizmy obronne wynikające z traumy z dzieciństwa wg teorii NARM.
- Terapia sensomotoryczna oraz somatyczna.
- Jakie narzędzia terapii sensomotorycznej można wykorzystać w trakcie sesji?
- Wykorzystanie inteligencji ciała – przegląd najważniejszych wytycznych i wskazówek z prac wybitnych terapeutów: dr Pat Ogden, dr Janiny Fisher oraz dr Petera Levina.
- Jak wspierać pacjenta w zaakceptowaniu traumy?
- Jak pracować z oporem i defensywnością pacjentów oraz reagować na sytuacje ‘’utknięcia” w terapii.
- Jakie narzędzia somatic experiencing (SE) warto stosować, by budować bezpieczną więź w terapii oraz stabilizować traumę emocjonalną?
- Jak zamykać traumę, by układ nerwowy pacjenta nie był przeładowany i obciążony stresowym materiałem emocjonalnym, który wypłynął podczas sesji terapeutycznej?
- Jak budować rezyliencję?
- Uwalnianie emocji uwiezionych w ciele – podsumowanie prac dr Gabora Maté.
- Wykorzystanie metody samowspółczucia w pracy z trudnymi i wypartymi emocjami.
- Wspieranie pacjenta w zrozumieniu swoich emocji i wykorzystanie samowspółczucia w rozpuszczaniu oporu tolerancji bolesnych emocji.
- Style przywiązania w terapii traumy.
- Jak rany przywiązanie objawiają się w relacjach w terapeutą, partnerami, dziećmi itd.
- Styl przywiązania obojętno-unikowy.
- Styl przywiązania lękowy.
- Styl przywiązania lękowy- unikowy.
Praca podczas szkolenia będzie również oparta na case studies.
BONUS - ćwiczenia, wyjaśnienia i medytacje prowadzone do regulacji układu nerwowego:
- Poznawanie swojego ciała- trening uważności.
- Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: mobilizacja.
- Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: zamrożenie.
- Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: immobilizacja. Ćwiczenia do regulacji stanów układu nerwowego wg teorii poliwagalnej.
- Budowanie poczucie bezpieczeństwa w ciele- zaangażowanie społeczne wg teorii poliwagalnej.
- Stabilizacja silnych emocji w ciele – oscylowanie między zagrożeniem a poczuciem bezpieczeństwa (wahadło).
- Akceptacja bólu i krzywd – praca z dziecięcymi częściami – fragmentami traumy dziecięcej, które są zapisane w prymitywnych częściach mózgu i autonomicznym układzie nerwowym.
- Praca z oporem – konieczna praca do wprowadzania zmian i akceptacji trudnych emocji i mechanizmów obronnych.
- Zmniejszanie reaktywności emocjonalnej na co dzień pod wpływem bodźców oraz praca z dysfunkcyjnymi myślami, które są autosabotażem.
- Regulacja dopaminy dla zadaniowców, którzy uciekają od siebie przez ciągłe robienie, pomaganie i osiąganie.
- Medytacja dla ratowników, poświęcających się innym i zaniedbujących samych siebie – ustalanie granic.
- Medytacja doskonalenia relacji ze sobą - wzmacnianie dobrych relacji i bliskości z innymi.
- Uzdrawianie ran opuszczenia i odrzucenia w dzieciństwie – separacja od matki.
- Zmniejszanie /rozładowywanie pobudzenia w ciele- regulacja stresu w ciele.
- Praca z wewnętrznym wstydem z dzieciństwa, zamarciem i prokrastynacją.
- Medytacja – głęboka rana matki – uzdrawianie relacji z matką.
- Medytacja – głęboka rana ojca – uzdrawianie relacji z ojcem.
Istnieje mnóstwo metod pracy z pacjentem z traumą, z których możesz czerpać.
Nie musisz decydować się na kilkuletnie szkolenie z tylko jednego podejścia – możesz łączyć narzędzia z różnych nurtów. W trakcie szkolenia poznasz sposoby pracy z klientem stosowane przez takich światowej klasy ekspertów, jak:
- dr Janina Fisher
- dr Pat Ogden
- dr Stphen Porges i Deb Dana
- dr Ruth Lanius
- dr Gabor Maté
- dr Peter Levine,
- dr Bruce Perry
- dr Bessel van der Kolk.
Co zyskasz dzięki uczestnictwu w szkoleniu?
- SKUTECZNIEJSZA PRACA Z PACJENTEM – Po wdrożeniu poznanych metod Twoi klienci rzadziej będą przerywać terapię w związku z brakiem zadowalających efektów.
- DOTARCIE DO NOWYCH PACJENTÓW – Liczba osób szukających specjalistów z wiedzą na temat traumy rośnie szybciej niż możliwości terapeutów, więc Twój kalendarz będzie szybciej się zapełniał.
- SPRAWDZONA WIEDZA – Wszystko, co usłyszysz na szkoleniu, będzie oparte na aktualnych wynikach rzetelnych badań naukowych oraz na moim 15-letnim doświadczeniu w pracy z trauma złożoną. Podam Ci też źródła, z których czerpię.
- NOWE, OPARTE NA NEURONAUCE NARZĘDZIA – Poznasz metody stosowane w różnych podejściach, wykorzystujące pracę z ciałem i systemem nerwowym.
- PEWNOŚĆ W KORZYSTANIU Z NOWYCH METOD
Dlaczego możesz mi zaufać?
Nazywam się Magdalena Pala.
Jestem psychologiem, psychotraumatologiem i psychoterapeutą z 15-letnim stażem w leczeniu zaburzeń psychicznych – symptomów klinicznych traumy złożonej (Complex PTSD) u dzieci, młodzieży oraz dorosłych w ramach terapii indywidulanej oraz grupowej.
Przez 16 lat studiowałam i pracowałam w Kanadzie, gdzie ukończyłam 4-letnie licencjackie studia psychologiczne (University od Athabasca), 3-letnie studia magisterskie ze specjalnością kliniczna psychologia terapeutyczna – skoncentrowane na traumie i psychoterapia (University of Lethbridge), 1600-godzinny program szkoleniowo-superwizyjny, gdzie uczyłam się pod bezpośrednim kierunkiem autorytetu w dziedzinie terapii traumy rozwojowej – dr Ali Al-Asadi. Zdobywałam doświadczenie w różnorodnych placówkach prywatnych i państwowych: m.in. ośrodku terapii indywidulanej i rodzinnej, ośrodku dla kobiet, które doświadczyły przemocy domowej, szpitalnym oddziale chronicznej otyłości, ośrodku socjoterapeutycznym dla młodzieży.
Posługuję się najnowszymi metodami opartymi na teorii przywiązania, neuronauce, neurobiologii i psychofizjologii. Swoją wiedzę czerpałam z kursów i szkoleń takich ekspertów od traumy jak: dr Gabor Maté, dr Stephen Porges i Deb Dana, dr Peter Levine, Dr Bessel Van der Kolk, dr Pat Ogden, dr Janina Fisher, dr Ruth Lanius, dr Bruce Perry. Przez 15 lat pracy pomogłam już setkom osób uporać się ze skutkami trudnych doświadczeń z okresu dzieciństwa, uwolnić się od przeszłości i wieść spokojne życie, w zgodzie ze sobą i innymi. A każdą z metod, które proponuję, przetestowałam także na sobie, wychodząc z własnych zaburzeń lękowych i złożonych symptomów potraumatycznych.
Poza pracą gabinetową aktywnie angażuję się w szerzenie wiedzy na temat traumy w dzieciństwie i sposobów jej uzdrawiania. Jestem edukatorką i autorką licznych kursów – m.in. ,,Jak zmierzyć się z trauma z dzieciństwa i uwolnić się od jej wpływu w życiu dorosłym”, ‘’Jak poradzić sobie z lekiem i paniką”, oraz ,,Jak mieć zdrowy związek”. Jestem twórczynią i prowadzącą podcastu ‘’Powrót do Siebie – Uwolnij się od Traumy z Dzieciństwa”. Jestem w trakcie pisania swojej pierwszej książki o leczeniu traum rozwojowych.
Daj swoim pacjentom szansę na szybszy powrót do zdrowia. Daj sobie szansę na dotarcie do szerokiej grupy pacjentów – weź udział w szkoleniu!
Jak skutecznie pracować z pacjentem z traumą złożoną?
Narzędzia terapeutyczne oparte na neuronauce, neurobiologii i psychofizjologii
- 6 godzin szkolenia w formie nagranego, kompleksowego kursu wideo wraz z prezentacją. Jest to zbiór najważniejszych aspektów pracy specjalisty z traumą złożoną. Szkolenie będzie można odtwarzać w dowolnym czasie i miejscu.
- + BONUS - 6 godzin ćwiczeń i medytacji prowadzonych.
- Prezentacja będzie również dostępna w formie PDF.
- Dostęp dożywotni.
- Po ukończeniu szkolenia otrzymasz certyfikat.
- Możliwość umówienia się na odpłatną superwizję.
- Wystawiam fakturę za szkolenie.
Cena promocyjna: 1799 zł
Cena szkolenia: 2199 zł
A może w Twojej głowie pojawiło się jedno z tych pytań?
Każdy z uczestników otrzyma pisemne potwierdzenie udziału w szkoleniu, które będzie mógł potem umieścić na swojej stronie internetowej lub w gabinecie.
Nie. To szkolenie jest pomyślane tak, by mogli skorzystać z niego także ci specjaliści, którzy pracują blisko z ludźmi, ale niekoniecznie są z wykształcenia psychologami – m.in. psychiatrzy, psychodietetycy, pedagodzy, dietetycy, osteopaci, coachowie, fizjoterapeuci.
To szkolenie przygotowałam tak, by służyło przede wszystkim specjalistom pracującym ze swoimi pacjentami. Jeśli chcesz pracować ze swoim własnym doświadczeniem traumy, lepiej będzie dla Ciebie wziąć udział w moim kursie online „Jak zmierzyć się z traumą z dzieciństwa i uwolnić się od jej wpływu w życiu dorosłym”.
Tak, można rozłożyć płatność na raty przy użyciu opcji raty z PayU – raty udzielane przez bank.
Tak
Jeśli masz jeszcze jakieś pytania, napisz do mnie na gabinetempatius@gmail.com. Postaram się pomóc Ci w podjęciu właściwej decyzji.
Opinie o kursie
Agnieszka Koprowska Psychotraumatolog
To jedno z tych szkoleń online, które realnie poszerzają warsztat i dają nowe spojrzenie na pracę z traumą złożoną. Program został przygotowany z ogromną dbałością o szczegóły i poparty aktualną wiedzą z obszaru psychotraumatologii, neurobiologii oraz psychoterapii somatycznej. Szkolenie było niezwykle wartościowe i inspirujące. Treści zostały przedstawione w sposób klarowny i praktyczny. Polecam każdemu specjaliście, który chce poszerzyć kompetencje w obszarze terapii traumy. To nie tylko solidna dawka wiedzy, ale przede wszystkim inspiracja do jeszcze bardziej świadomej, uważnej i skutecznej pracy z pacjentami.❤️
Agnieszka Koprowska Psychotraumatolog
Program kursu
- 2 Sekcje
- 34 Lekcje
- Dożywotnio
- Trauma złożona - szkolenie17
- 1.1Wstęp16 Minut
- 1.21. Czym jest trauma rozwojowa/relacyjna.36 Minut
- 1.32. Zmiana paradygmatu w terapii traumy.4 Minut
- 1.43. Relacja terapeutyczna i stwarzanie poczucia bezpieczeństwa relacyjnego jako główne narzędzie pracy w terapii traumy.14 Minut
- 1.54. Podążanie/rytm w terapii traumy.28 Minut
- 1.65. Jak połączyć narrację pacjenta z somatyką – praca z prawą i lewą półkulą mózgu.26 Minut
- 1.76. Stabilizacja układu nerwowego.26 Minut
- 1.87. Wychodzenie z zamrożenia somatycznego – praca z ciałem.57 Minut
- 1.98. Stany układu nerwowego – teoria poliwagalna.46 Minut
- 1.109. Jak pracować z innymi mechanizmami obronnymi pacjenta: wołanie o pomoc i zadowalanie.23 Minut
- 1.1110. Terapia sensomotoryczna i somatyczna – uwalnianie wypartych emocji i odczuć.16 Minut
- 1.1211. Uwalnianie emocji uwięzionych w ciele – podsumowanie prac dr Gabora Mate.13 Minut
- 1.1312. Style przywiązania.27 Minut
- 1.1413. Tryby przetrwania (defensywność) wg NARM.30 Minut
- 1.1514. Studium przypadków.12 Minut
- 1.16Bibliografia
- 1.17Kurs w slajdach w formie PDF
- Bonus - ćwiczenia, wyjaśnienia i medytacje prowadzone17
- 2.11. Poznawanie swojego ciała18 Minut
- 2.22. Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: mobilizacja11 Minut
- 2.33. Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: zamrożenie11 Minut
- 2.44. Poznawanie stanów swojego układu nerwowego: immobilizacja8 Minut
- 2.55. Budowanie poczucie bezpieczeństwa w ciele15 Minut
- 2.66. Stabilizacja silnych emocji w ciele17 Minut
- 2.77. Akceptacja bólu i krzywd – praca z dziecięcymi częściami21 Minut
- 2.88. Praca z oporem23 Minut
- 2.99. Zmniejszanie reaktywności emocjonalnej na co dzień25 Minut
- 2.1010. Regulacja dopaminy dla zadaniowców17 Minut
- 2.1111. Medytacja dla ratowników17 Minut
- 2.1212. Medytacja doskonalenia relacji ze sobą19 Minut
- 2.1313. Uzdrawianie ran opuszczenia i odrzucenia w dzieciństwie23 Minut
- 2.1414. Zmniejszanie /rozładowywanie pobudzenia w ciele12 Minut
- 2.1515. Praca z wewnętrznym wstydem z dzieciństwa29 Minut
- 2.1616. Medytacja – głęboka rana matki49 Minut
- 2.1717. Medytacja – głęboka rana ojca29 Minut
